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师大一中德育简报218期

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文章摘要:,据新华网融媒体未来研究院副院长王晨博士介绍,“情绪流”共享视觉平台采用了生物传感情绪识别系统,其核心是生理计算和情感计算这两门在国际上都属于冷门的前沿科技技术。+1这不仅是加强党的长期执政能力建设的必然要求,也是改革过程的一个重要遵循。,  作者:西安理工大学“马克思主义与中国社会变迁”研究中心主任、教授 杜俊华  伴随着新时代起航的鼓点,世界的目光聚焦2018年3月初的北京。  驮起这个庞然大物的是自行式模块车(SPMT),它有个响亮的名号——“变形金刚”,它能根据实际工况的不同,选择不同模块,组合成各种吨位和形式的运输车。中亚游牧民部落与野生动物相互依存:充满想象力的共鸣http:///tech/5_img/upload/1b7d1263/w800h585/20180309/:///n/tech/5_ori/upload/1b7d1263/w800h585/20180309//:///n/tech/5_ori/upload/1b7d1263/w800h585/20180309//年03月09日08:01摄影师哈米德o萨达尔o阿夫卡米近20年间相随拍摄,用一组照片录了生活在中亚的三个蒙古游牧民族部落的生活及当地的苍茫壮美景象。。

德  育  简  报

(第8期  总第218期)

德育处主办     2018年4月20日

上周工作:

1.2018年锦江区三好、优干、先进班集体第二轮公示及资料填报。

2.第一学月班科联席会记录表的收集。

3.德育处组织继续对卫生保洁、洁净桌面进行了检查。

本周工作:

1.周三德育处对班级文化建设进行复查。

2.德育处对校服及疯跑现象进行检查。

3.德育处对第一学月班科联席会进行检查。

4.下周进行仪容仪表大检查,金沙正网:请班主任提醒学生提前整理仪容仪表。

5.各班继续加强学生见面问好、爱护公共区域卫生和安静行走的教育。

教育总结检查反馈:

   周二初一19班教育总结时间在讲课。

卫生保洁、洁净桌面检查反馈:

    周三初二3班、9班课间操检查地面有垃圾。周四初一10班、17班、21班课间操检查地面有垃圾。

时文选摘

班主任工作中的情、德、理、能

班主任是一个班级的组织者、领导者,是校长管理学校的得力助手;是学生健康成长的引路人;是联系各科教师及学生之间的纽带;是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。班主任工作直接影响学校的整体工作。在实际生活中,班主任工作往往是偏重于“管”而忽视“理”,而工作效果会有两种:一是管得住,但死板,缺乏生机;二是管不住,一塌糊涂。我在十几年的教学生涯中一直担任班主任工作,先后担任过初、高中不同年级的班主任。不论是哪个级别的班主任,都要注意情、理、德、能相结合。

一、以情感人

没有爱,就没有教育。情是学生接受教育的前提,教师对学生有真诚的感情,学生才会“亲其师,信其道”。心理学研究表明:只有心心相印、情感交融的教育,才能引起学生感情上的共鸣。反之,则师生相互抵触。要想做一名深受学生喜爱和爱戴的班主任,首先要对教育事业无限热爱,无私奉献,还要为人师表,对工作认真负责,以苦为乐,以精益求精的态度去感染学生。

二、以德育人

崇高的爱要求教师具有高尚的师德,充分利用师德来影响学生,从而激发学生的学习兴趣。教师是塑造他人灵魂的人,首先要有高尚灵魂。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师的每一句话、每个眼神、每个手势都在影响学生。因此,教师要用光明磊落的品质,认真负责、精益求精的工作态度和高尚的品质去感染学生,真正做到言传身教,并且身体力行,处处走到学生前头,当学生的领头人,从而极大程度地体现当代教师的人格魅力。如平时要求学生按时上早操,班主任必须按时上早操;要求学生上课不迟到、不早退,班主任更不能上课迟到、早退;要求学生不留长发,不穿奇装异服,班主任首先不留长发,穿着朴素大方。中学生很容易被身边的人或事感染,他们后天性格和世界观的形成在不同程度上受到与其亲密接触的人的影响,而班主任就是其中一个。这就要求班主任哪怕在很细微的方面,也要注意自身的言行,在学生感受爱的同时,又学习班主任博大的胸怀、高尚情操和坚强的意志,从而对班主任老师产生崇高的敬仰之情和无限的爱。

三、以理服人

“不以规矩,不成方圆”。要做好班主任工作,不但要动之以情,还要晓之以理,以理服人。只有情,班级管理缺乏力度,容易造成放纵和随意。要制定落实一个好的班规,并在实施过程中突出“理”,尤其是在处理学生问题时,要对每一个问题详细分析,不能草率下结论。给问题定性,要从问题发生的原因、经过、结果及影响,全方位地帮助学生进行自我行为剖析,在剖析过程中,让学生感悟到自己的错误及犯错的原因,进一步使学生从中吸取教训,及时纠正错误。这样比简单的批评和硬性的要求效果明显,学生的思想认识也比较深刻。在一个班集体中,老师和学生都明理、讲理,那么这个班集体就是最和谐的。

四、以能成人

班主任有广博的知识、广泛的兴趣爱好和较强的业务能力,才能给学生较强的影响力。知识贫乏、腹中空空是很难让学生信服的。班主任的知识,直接影响着学生对班主任的信任感。班主任要有广泛的兴趣爱好,在班上开展丰富多彩有益的课外活动,才能树立班风。班主任较强的业务能力是顺利完成教学任务的保证。班主任的业务能力不仅表现在能否胜任教学工作,更重要的是关系到能否领导好一个班集体,使全班朝着一个共同目标前进。班主任如果具有较全面的能力,其行为给班集体带来成功,就会给学生产生一种心理磁力,从而使学生自觉主动地接受教育,最终成长为有用人才,这就是“以能成人”。

总之,要当好班主任,必须具有崇高的职业道德、扎实的专业功底、过硬的教学能力和吃苦耐劳的实干精神,还需要积极的心态、融融的爱心和善于协调的能力,在教育教学工作中不断充实自己。





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